晚上家教課，我迅速問了同學：「上次的『即興』家庭作業做得怎麼樣了？」
她說：「很困難，很挫折！」聊沒兩句，她竟然說：「老師，我身體不舒服，今天可不可以不要動身體、跳舞？」
我詫異地說：「啊？身體不舒服幹啥來上課？妳可以跟我取消課程啊！」
她說：「不行！還是要來上課！」
今晚我們上課幾乎都以音樂聆聽與舞蹈討論為主，也分享了一些舞蹈與生命經歷．聽她說著許多事，我好想告訴她：把重點放在妳的力量與勇氣，而不是因一個妳曾無心犯下的錯來懲罰妳自己．所有得到關注的，都會被放大力量，我看見妳的勇敢與美麗，願妳也看見這份來自妳生命最最真實的力量！
她說我跟她之前老師最大的不同在於我會鼓勵同學．
我困惑地想：讓一個人從課程中得到成長所需的養分，進而發展成更接近自己如是的樣子也讓潛力得以開發，這不是所有教學者的「天職」嗎？我該做且能做的，不正是看見潛藏在妳身上的美好種子，與妳一起努力讓這顆種子發芽、茁壯嗎？我只是做我該做的事情呀！
非上課期間，偶爾她會寄音樂舞蹈影片來跟我討論，對話中，除了一再釐清舞蹈觀念，同時也是給我一個更清楚她的偏好與走向的機會，讓我知道她的靈魂愛著什麼，身體想跟著何種曲風跳舞．從她寄給我的影片中，我一再看到她的高尚品味，會讓她喜歡的曲子總是細膩多變且精緻優雅的，而她會喜歡的舞，同樣充滿舞者個人韻味與身體力道，而非只是譁眾取寵的跳舞機器罷了．
討論到她的舞蹈時，我很真心地告訴她，在我眼裡，她遠不如自己認知中那麼「遜咖」，我在她肢體律動中，看到一份從容優雅與坦然大度，那是大家閨秀的端莊典雅，呼應著她對音樂舞蹈的賞析品味．
所有我告訴她的話，全是肺腑之言．
或許她還不是那樣清楚屬於她自身的優雅美好，但我真的看見了．
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